Presupposto indispensabile per approcciarsi in modo adeguato alla lettoscrittura è favorire il passaggio dalla fonologia alla meta fonologia, vale a dire dal linguaggio e dalla percezione dei suoni alla riflessione consapevole su di essi.
Il rispetto di precise tappe, che delineano tale passaggio, è importante per aiutare i bambini a maturare una consapevolezza fonologica adeguata, una base sicura su cui costruire nuove competenze, prime fra tutte la capacità di saper leggere e scrivere. Il renderli più abili fonologicamente li faciliterà nell’acquisizione della corrispondenza grafema-fonema e nell’ analisi delle parole, sequenza di suoni e non solo stringhe grafiche.